部编版《 峨眉山月歌》优质课教案下载

部编版《 峨眉山月歌》最新教案优质课下载

《峨眉山月歌》 教学设计

教学要求：

1． 正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。

2． 学习本课的生字新词。

3． 学习《峨眉山月歌》，能解释诗句中重点词和诗句的意思，感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。

教学重、难点：理解诗意，想象意境，体会作者的感情。

教具准备：多媒体

教学过程：

引入谈话

由《诗经》邶风《燕燕》里的两句诗“终温且惠，淑慎其身。”引入。

我们从小到大学过不少古诗，谁愿意把你最喜欢的古诗给同学们背一背呢？诗歌到了唐代已经发展到了顶峰，在唐代众多的诗人里面最有名的首推杜甫、李白，关于李白我们了解多少呢？

介绍作者

李白（701年2月28日—762年），字太白，号青莲居士。出生于剑南道之绵州（今四川绵阳江油市青莲乡），一说生于西域碎叶城（今吉尔吉斯斯坦托克马克）唐朝诗人，有“诗仙”之称。代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。他因写诗而闻名，为当时的人们所激赏，称赞他的诗可以“泣鬼神”。他以富于浪漫主义色彩的诗歌反映现实，描写山川，抒发壮志，吟咏豪情，因而成为光照古今的最伟大的诗人。

三、今天我们一起来学习一首李白的诗《峨眉山月歌》。

1.出示《峨眉山月歌》全文。老师范读。同学标一下重音和节奏。

2.根据节奏，同学齐读诗歌。

3.自己小声读读诗歌，找出本课生字，试着解释。

反馈：“眉”的半包围不能写成“尸”。提醒读准生字“君”、“羌”。

4.再读诗歌，读出诗的韵律、节奏。

峨眉/山月/半轮秋， 影入/平羌/江水流。