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七年级上册《 峨眉山月歌》最新教案优质课下载
笔落惊风雨，诗成泣鬼神
——走进李白《峨眉山月歌》
教材分析
《峨眉山月歌》人教2011版（部编）第三单元课外古诗诵读篇目的第一首，这首诗是唐代诗人李白年轻时初离蜀地时所作。影入江流的迷人景色，表现了诗人秋夜行船离乡时对故乡山水的深深依恋。全诗意境明朗清新，语言自然流畅。
学情分析
本次教学，对象是七年级的学生，对乡镇的大部分学生来说，见识不够广泛，表达欲望不强，习惯了灌输式的教学。新课标倡导，要引导学生进行“个性化阅读、多元化思考、独特性表达、创造性运用”。因此，教学中，我鼓励学生敢于谈自己的感受，尊重学生的独特体验，让学生用自己的眼睛来读课文，用自己的心灵来想问题，用自己的嘴巴来做评价，从而提高学生赏析古诗的能力。
教学目标
1、在诵读中感受诗人的思想感情。
2、初步感受李白诗歌借物抒情的特点。
教学重点：知诗人，解诗情，能诵读。
教学难点：悟诗意，明写法。
教学方法：创设情境法
教学用具：多媒体课件
教学步骤：
一、导入
同学们，今天让我们一起 迈进诗歌的殿 堂。诗歌是文学殿堂里一颗璀璨的明珠。很多的中国人都是在诗歌里不知不觉，情不自禁地完成了他们的生命成长。 李白和杜甫一向被视为唐诗世界中两座并峙的高峰，同时，他们也构成了唐诗的分野。李白于太平盛世唱响了富于浪漫色彩的诗歌情调，形成了豪放飘逸的风格，被称为“诗仙”。 杜甫的“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，就是对李白诗歌成就十分形象的概括。?而“月亮”这个意象算是李白笔下的常客了，正所谓“太白十诗九言月”?今天，让我们一同走进李白笔下的月光世界，共同领略李白赋予明月的生命和情感。
二、赏读《峨眉山月歌》
1、解释题目：“歌”——歌咏，题目是“歌咏峨眉山的月亮”。
2、出示一组峨眉山、峨眉山月的图片。
3、自读诗文，读准，读通。