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七年级上册《江南逢李龟年》集体备课教案优质课下载
江南逢李龟年 教学设计
教学目标：
知识与技能：能够熟练地背诵读诗歌，积累古诗文。
过程与方法：在师生合作中理解诗文大意，体会作者的思想感情。
情感态度价值观： 培养学生学习诗歌的习惯，激发学习兴趣。
教学重、难点
重点：理解作者抒发了怎样的思想感情。
难点：作者通过怎样的方式来抒发感情的。
教学方法 ：诵读法、合作探究法
教学设计 ：
一、新课导入 ：小学时候，同学们学过杜甫的哪些诗作，能回忆起来吗？（学生回忆，自由回答）。今天我们再学习一首杜甫的诗作《江南逢李龟年》。
1、回顾作者 ：杜甫（712～770） 字子美，自号少陵野老，汉族，河南巩县（今河南巩义市市）人。世称“杜工部”、“ 杜拾遗”，盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，艺术地反映了李唐王朝由盛转衰的历史，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”他的诗也被称为“诗史”（用诗歌写成的历史）。
2、岐王与崔九 ：李龟年，唐时乐工，李龟年善歌，还擅吹筚篥，擅奏羯鼓，也长于作曲等。为开元时期“特承顾遇”的著名歌唱家。和李彭年、李鹤年兄弟创作的《渭川曲》特别受到唐玄宗的赏识。安史之乱后，李龟年流落到江南，每遇良辰美景便演唱几曲，常令听者泫然而泣。李龟年作为梨园弟子，多年受到唐玄宗的恩宠，与玄宗的感情非常人能及，唱了王维的一首《伊川歌》:清风明月苦相思，荡子从戎十载余。征人去日殷勤嘱，归燕来时数附书。表达了希望唐玄宗南幸的心愿。唱完后他突然昏倒，四天后李龟年又苏醒过来，最终郁郁而死。
岐王：岐王唐睿宗李旦的儿子，唐玄宗李隆基的弟弟， 名叫李隆范，以好学爱才著称，雅善音律 ，被封为岐王。
崔九：又名崔涤，唐朝人，在兄弟中排行第九，中书令崔湜的弟弟。玄宗时，曾任殿中监，出入禁中，得玄宗宠幸。崔姓，是当时一家大姓。
创作背景 ：这首诗作于唐代宗大历五年（770），也就是杜甫去世的那一年。大历五年暮春时节，在阔别四十多年以后，流落江南的杜甫在潭州（今湖南长沙），与同样流落异乡的李龟年偶然相逢。这时，唐王朝由于遭受了八年的安史之乱，整个社会已经从“开元盛世”那样的繁荣昌盛迅速跌落下来。面对苦难的现实、凄凉的晚境和曾经辉煌一时的旧交，杜甫百感交集，写下了这首极具情韵的七言绝句，抒发了动荡时代有着不平凡经历的故人重逢时的深痛感触，暗寓着对往昔的无限眷恋，对现实的深沉慨叹，以及对昔盛今衰、人情聚散的千般感触。
二、自主探究,整体感知：
1、播放视频朗读。（注意朗读节奏）
岐王∕宅里∕寻常见，
崔九∕堂前∕几度闻。