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师梦圆初中语文教材同步部编版七年级上册行军九日思长安故园下载详情
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部编版《行军九日思长安故园》教案优质课下载

《老王》说课稿

一、说教材

《老王》这篇课文是七年级年级下册第三单元第十课,这一个单元的文章都是以“爱”为主题,描写的都是生活中的小人物。其中,老王这个人物又处于社会最底层。作者杨绛刻画出了一个生活凄苦,身份卑微,处境艰难,却又为人善良,老实厚道,知恩图报的人物形象,深深地震撼了读者的内心世界。作者赞美老王的同时,提出了关注社会上弱势群体的现实问题。  

新课标向我们阐释,在语文教学中要让学生“关注人类,关注身边人”,“提高学生阅读能力的同时,提升学生的情感态度价值观”,而《老王》这篇文章能够入选教材,正是注重了它的人文性,因此,我为本文确立如下的教学目标:  

1、知识目标:

(1)、读写理解“惶恐、荒僻、滞笨、愧怍”等词语。 

(2)、了解杨绛及其写作背景。

(3)、学习把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法。

2、能力目标:

(1)、把握课文,理解老王的“苦”和“善”。

(2)、体会文中重要语句的深刻含义。

(3)、梳理贯穿全文的线索。 

3、德育目标:

培养学生的爱心、同情心,学会爱,懂得爱。  

4、教学重点:理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情;唤醒大家的爱心意识;揣摩语言,深入领会语句的意蕴。

二、说教法

在具体教学过程中,我针对文章的特点以及教师本人和学生的特点,拟定采用如下的教法和学法进行教学:  

(一)教法:  

1、? 品读法:通过各种朗读方式,反复走进文本,掌握课文内容。  

2、? 合作探究法:小组合作,在碰撞中产生知识的火花。  

教材