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七年级上册《13 纪念白求恩》优质课教案下载
《纪念白求恩》教学设计
教学目标
1．把握作者在文中阐述的观点，了解对比论证及其作用。
2．了解议论文中的记叙的特点及作用。
教学流程
议论文常识知识简介
学习任务：本文是一篇议论文，你对议论文的知识了解有多少呢？齐读下面的的议论文知识。
Ppt展示：议论文，又叫说理文，以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。通常由论点 、论据、论证三部分构成。议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。常用的论证方法有: 举例论证、道理论证、对比论证、.比喻论证。
今天，我们就学习一篇议论文：《纪念白求恩》。
二、初读课文，整体感知
（一）默读任务
1．默读课文之前，请用1.2.3……标上段序。
2．读课文时，用笔划出生字词，写在课后“字词积累”处，读完后用工具书解决。
3．划出各段集中表述作者观点的中心句。
（二）交流初读所得，提出不懂的问题。
三、研读课文第1段
研读任务：
1．用①②③……标上句序。
2．理一理第1段的记叙交代了关于白求恩的哪些信息。
3．假如删去第一段中的记叙成分对全文观点的阐述会产生什么影响？