《13 纪念白求恩》优质课教案下载

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8 《世说新语》二则

知识与技能：

1.了解有关《世说新语》及其作者的文学常识；积累“期”“舍”等常见的文言词语，借助注释和工具书理解课文内容。

2.反复诵读，整体感知，理解课文大意；学习课文摹景状物的方法。

3.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧；并认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值。

过程与方法：

学会自主、合作、探究这一学习方式。

情感、态度与价值观：

了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信、尊重他人的美德。

诵读课文，积累文言词语，了解课文大意。

1.分析理解谢太傅对两种不同的咏雪佳句到底有何评价？

2.深入体会元方批评父友无信、无礼，最后却“入门不顾”，是否有失礼仪？

2课时

●第一课时●

一、情境导入，激趣入题

同学们，我们古代流传下来许多关于聪明孩子的故事，你能列举一些吗？（学生答）孔融让梨、司马光砸缸、王戎评李……请同学讲讲王戎评李的故事。（教师也可出示小黑板提示）

王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。

这个故事出自《世说新语·雅量第六》，今天，我们一起学习同样选自这本书的《咏雪》。

二、走近作者，资料助读

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