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《13 纪念白求恩》公开课教案优质课下载
《纪念白求恩》教学设计
教学目标：
1．领会白求恩共产主义精神。
2．学会归纳各段内容要点。
3．学习对比手法，理解其作用。
4. ?初步了解议论文文体，叙议结合的手法。
教学重难点：领会白求恩共产主义精神、高尚的人格。
教学过程：
一、导入
? ? ? ? 1939年的冬天，共产国际战士，著名胸外科医生白求恩，在中国抗日前线抢救伤员时不幸逝世，毛泽东亲笔写下一篇悼文。在这篇悼文当中写到：（课件展示，学生齐读这段话）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
那么白求恩是一个怎样的人呢？今天我们就来学习这篇悼文——《纪念白求恩》
二，品人物
1.请同学们通读全文，在文中找出记叙性的文字。（自由大声读）
课件展示重点字词
请一个同学来说一下，第一个自然段，记叙性的文字有哪些？
课件展示：白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。
由这段文字，我们可以看出白求恩是哪国人，他的身份，年龄，来中国的原因。
文章第四自然段的记叙性文字有哪些？
课件展示：我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
写毛泽东与白求恩的个人交往，品“只”“仅”体会毛主席对白求恩的怅惜、遗憾之情。