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《13 纪念白求恩》精品教案优质课下载
《纪念白求恩》教学设计
教学设想：
本文是七年级上册第四单元的一篇文章。本单元课文，从不同方面诠释了人生的意义和价值。令我们感动的，是其中彰显的理想光辉和人格力量。本文是一篇悼念文章，也是一篇议论文。对于七年级学生来说，议论文不是阅读重点，没必要涉及太多议论文文体知识。可让学生学习默读，在整体把握文意的基础上，学会通过抓关键语句的方法，理清作者思路；对比的作用和夹叙夹议、以议为主的写法是本文教学的重点。可以分别放在第一课时和第二课时来突破；本文是对人物美好品行的礼赞，赞美是为了学习，号召大家学习白求恩精神，做白求恩式的人是本文的最终目的。因此在第一课时我想分三个步骤来学习。。具体步骤是：通读全篇，感知内容；再读二段，品析手法；背诵一节，领悟意义。
第一课时
教学过程：
一、创设情景，导入新课?
由纪念白求恩歌导入：
秋风吹着细雨，/延水奏着哀曲，/从遥远的五台山，/传来了悲痛的消息。
我们用无边的哀悼，/来纪念您！
这里——/河边的石头，/山上的野草，/也在为您流泪。
二、作者简介
毛泽东，字润之，笔名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中华人民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集体的核心。
三、白求恩生平
诺尔曼·白求恩（1890－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国．1939年10月，在抢救伤员时左手中指被割破，后给一个外科传染病伤员做手术时受感染，他不顾伤痛，坚决要求去战地进行救护。他说“你们不要拿我当古董，你们要拿我当一挺机关枪使用”随即跟医疗队到了前线，终因病情恶化，于1939年11月12日在河北唐县逝世。终年49岁。（课本50多岁有误）
四、出示学习目标
1，掌握文中字词，并学会根据重点句归纳各段要点， 感知文章内容。
2、分析对比手法的运用，体会对比的作用。
3、学习白求恩伟大崇高的共产主义精神，做白求恩式的人。
五、预习检测
1、注音