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《13 纪念白求恩》优质课教案下载
纪念白求恩（第二课时）
毛泽东
教学目标：
1.学习本文叙议结合的写法，掌握记叙性文体和议论性文体中记叙用法的区别。
2.引导学生，深入品析本文的语言，感悟作者语言强烈的感染力和号召力。
3.学习白求恩同志伟大的共产主义精神，引导学生追求道德修养的更高境界。
教学重点：
1.学习本文叙议结合的写法，掌握记叙性文体和议论性文体中记叙用法的区别。
2.引导学生，深入品析本文的语言，感悟作者语言强烈的感染力和号召力。
教学难点：
学习本文叙议结合的写法，掌握记叙性文体和议论性文体中记叙用法的区别。
课时安排：二课时。
一、导入
回顾导入。
二、默读课文，感内容
要求：找出文章中的记叙性和议论性文字，用不同符号标示出来。
三、“一读叙述” 知生平
1.小组合作交流：课文中写了白求恩同志的哪些情况？
2.比较阅读：课文中的记叙与记叙性文体中的记叙有不同?
小结：记叙性文体中的”叙”: “叙”是主要表达方式,其主要目的是生动形象地刻画人物形象,表现人物的精神品质。记叙性文体中的记叙要具体、生动、突出中心。