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部编版《13 纪念白求恩》集体备课教案优质课下载
《纪念白求恩》教案
教学目标：
知识与技能：结合事迹、书信内容，客观评价白求恩。
过程与方法：利用旁批法，找寻本文之严谨、精益求精之处。
情感态度价值观：通过本节课的学习，同学们能够感动于白求恩的精神境界。
教学重难点：利用旁批法，找寻本文之严谨、精益求精之处。
教学方法：合作探究法、圈点批注、启发点拨法.
教学课时:1课时
教学过程：一、走近白求恩
导入：今天我们要走进这样一个人（PPT1）：
在恶劣的战争环境中，他随部队辗转于荒凉的大西北，每天除了工作就是工作，用他的话说，过的完全是“高强度的生活”。在私人通信里，他偶尔述及1938年一年，其实不到一年的工作量：“去年我共行军3165英里，其中有400英里是徒步穿行于山西、陕西和河北三省。我共做了762个手术，检查了1200名伤员。我还重组了部队的卫生系统，写作和翻译了三本教科书，建立了一所医疗培训学校。”这是一组惊人的数字。如此繁重的工作，卓著的效绩，不要说一个人，就算一个小分队也难以在有限的时间内完成。
在延安，外国专家很少。白求恩的到来理应受到当局的礼遇，仅每月发给他的津贴便相当可观。然而他谢绝了。以下是他写给“军事指挥部聂将军处”的相关的信（PPT2）：
亲爱的同志：
今天晚上我收到了林大夫带给我的301元钱。这笔钱中的100元好像是付给我的个人津贴，另外的102.20元似乎是用来偿还我在药品上的垫支，而剩下的98.80元似乎是用来支付我在纱布和药棉上的开销。关于这第一项100元。我在8月12日发给延安军事委员会的电报中已经表示过拒绝接受并且建议将它用做伤员们的烟草专款。其它的医生每月只有1元的津贴，而聂将军本人每月的津贴也只有“可观的”5元，在这种情况下，让我接收每月100元的津贴是不可思议的。
另外，因为我需要的所有东西都是免费提供给我的，钱对我没有任何用处。
致同志似的敬礼!
白求恩（PPT3）
同学们，你看到了一个什么样的白求恩？
（预设：不追求名利，节俭，淡泊明志，舍己为人，无私，不求任何回报、不计个人利益的得失、为他人着想等）
伟大领袖毛主席是怎样评价他的呢？好，这节课我们一起学习《纪念白求恩》。