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七年级上册《13 纪念白求恩》最新教案优质课下载
《纪念白求恩》教学设计
教学目标：
1、学会归纳各段内容要点。
2、学习对比论证手法，理解其作用。
3、感知一篇，概括内容要点；精读一段，品析语言特色和论证特色。
4、引导学生学习白求恩的各种精神。
教学重点：推敲琢磨第二自然段，体会毛泽东对白求恩的高度赞美之情。
教学难点：1、学习对比论证手法，理解其作用。
2、学习本文叙议结合，以议为主的写法。
教学设想：尝试在七年级语文教学过程中，培养学生批判性思维的可能性与可行性。
教学过程与步骤：
一、创设情境，激情导入。?
教师配乐朗诵并出示：“秋风吹着细雨/?延水奏着哀曲/?从遥远的五台山，／传来了悲痛的消息。我们用无边的哀悼，／来纪念您！／这里——一／河边的石头，／?山上的野草，／也在为您流泪。／但是，亲爱的白求恩大夫．／您静静地安息吧！／在您的?后面，全世界被压迫的兄弟，／已经起来了，／我们出将追随您的光辉，／高举新医学的旗帜，／向白求恩开辟的道路，／勇往直前！／……”?
这是由朱子奇先生写的《白求恩纪念歌》。诗歌表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。今天，我们一起来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》，?看看白求恩同志的哪些精神值得我们学习。
二、检查预习
课件出示词语：学生齐读
三、初读感知，感受毛泽东笔下的白求恩。
1、指导学生读出第一段和第四段的记叙句并让学生作出批注。了解白求恩的经历。
2、出示白求恩给军事指挥部聂将军的信，并让学生说说你看到了一个怎么样的白求恩？
在延安，外国专家很少。白求恩的到来理应受到当局的礼遇，仅每月发给他的津贴便相当可观。然而他谢绝了。以下是他写给“军事指挥部聂将军处”的相关的信