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七年级上册《13 纪念白求恩》优质课教案下载
《纪念白求恩》教学设计
教学目标：
感受毛泽东笔下的白求恩。
学习本文夹叙夹议、对比的写作手法及作用。
体悟白求恩崇高的精神境界，树立正确的人生观和价值观。
教学重点：感受毛泽东笔下的白求恩。
教学难点：学习本文夹叙夹议的写作手法。
教法与学法
教法：
启发点拨法：巧妙引导学生朗读课文，在学生思维受阻时，教师应给予认知过程 中的指点、启发，从而充分体现教师的主导作用和学生的主体地位。
情境教学法：通过创设情境，启迪学生思维，引发学生在寻求和探索问题的思维过程中，逐步深入，培养学生发现问题，解决问题的各种能力。
文题教学法：以学生为主体、以各种问题为核心规划学习内容，让学生围绕问题寻求解决方案。
学法：
讨论探究法：让学生在自主、合作、探究的活动中，获得个性化阅读体验，通过朗读和理解相结合，提高学生分析细节、品味语言的鉴赏能力。
教学准备
教师准备关于白求恩的视频
了解学生预习情况，制作多媒体课件
学生准备搜集白求恩的资料，自读课文时写出阅读时遇到的生字
课时安排：一课时
教学过程：