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《14 驿路梨花》集体备课教案优质课下载
驿路梨花
教学过程：?
一、导入：?
同学们，你们喜欢春天吗？（喜欢）春天一到，万物复苏，百花竞放。不必说鲜艳如火的桃花，也不必说红粉似霞的杏花，单是那洁白胜雪的梨花，就能引起人们的天边遐思。古往今来，多少文人墨客倾其笔力，大绘春花，曾留下许多不朽的篇章。今天，我们就来一起学习当代著名作家彭荆风的──《驿路梨花》?
二、释题导思：?
１、什么是驿路？?
２、文章是怎样来描写驿路上的梨花？?
三、快速阅读课文，用铅笔划出文章的描写梨花的句子?
时间是三分钟?
四、教师选点突破，对文章结构进行拉线?
１、文章有几处描写了梨花？分别在哪里？?
第一处：４──６自然段，（文章的开头）?
第二处：２７自然段，（文章的中间）?
第三处：３７自然段，（文章结尾）?
２、这几处的描写哪些是实写的，哪些是虚写的？?
第一处：实写；第二处；虚写；第三处；望梨花（实写）想梨花诗句（虚写）?
五、讲析课文?
（一）一写梨花?
１、齐读４─６段（教板书：梨花）[由一个组的同学读，其他同学闭目体味]?
?? ２、大家在头脑里再现了月光下的梨树林之后，觉得这里的景色怎样？（用书上词答）”多么美丽“[师板书:多美(花)]?