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《14 驿路梨花》教案优质课下载
驿 路 梨 花
彭荆风
教学目的：1、学习略读的阅读方法，理解故事情节2、理清记叙的顺序，体会文章巧妙的构思特点3、理清文章主旨，品味重点语句的内涵。
教学重点：体会文章巧妙的构思特点，理解文章主旨
教学难点：品味重点语句的内涵，理解题目的妙处
教法和学法：引导法、谈话法、自主探究法等
教学器材：多媒体等
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入新课
1、导入语：（略）
2、板书课题
二、略读课文，概述故事情节，感受故事美
1、提出略读的要求：
A凝神定睛少眨眼 B、快速上下转眼头不动 C、选择阅读可跳跃 D、抓住大概是主要
2、学生略读课文，按照文章的记叙顺序，概述故事情节，可围绕两个问题来思考：①、文章写了哪些人物？②、他们都与小茅屋有什么关系？
生略读课文，圈点勾画，自主概述故事情节
师引导、点拨，明确：（出示课件）
三、细读课文，探究文章主旨，感受人物美
提出问题：1、谁是小茅屋的主人呢？说出自己的理解。