部编版《15 ＊最苦与最乐》公开课教案下载

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15 《最苦与最乐》

教学目标与要求：

　　 1、学习本课应在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容，

　　 2、明确作者观点，理清文章脉络，

　　 3、学习文章流畅而又凝练的语言。

教学重、难点：

　　 重点：培养学生思维的严密性

　 难点：训练严密的思维能力和语言表达能力

教学课时： 1课时

教学过程：

（一）新课导入

　　(1)导入课题：

　痛苦和快乐是人类永恒的话题，那么今天，我们就来谈谈最痛苦和最快乐的事。你认为什么是最苦？什么是最乐？(谈话)通过同学们刚才的发言，我想其实在生活当中，每个人都有自己的苦恼和快乐，因为生活本身就是一个装有酸、甜、苦、辣、咸的五味瓶。不过，不同的人生经历，不同的社会状态，往往会形成一个人不同的苦乐观。下面，我们就一起来学习近代资产阶级改良主义者、 学者、戊戌变法领袖之一—梁启超同志的这篇课文《最苦与最乐》，看他是把什么当作他人生最苦与最乐的事呢？

　　(2)作者简介：

　　课前布置学生通过网络、书籍等查找有关梁启超的资料，课堂上请学生展示自己的预习成果。教师可结合课文注释，明确有关要点：

　　作者：梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，曾参与“戊戌变法”，近代资产阶级改良主义者、学者。文风：流畅、犀利　　著作：《饮冰室合集》

（二）新授

(1)课文朗读：

　请六位同学起来分别朗读，朗读时教师加以指导，明确一些较难的字词的音义：

　　①注音：