《15 ＊最苦与最乐》公开课教案下载

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15、最苦与最乐

教学目标

知识与技能

1、在掌握有关议论文知识的基础上，明确作者观点，理清文脉；

2、学习文章流畅凝练的语言。

过程与方法

培养思维的严密性及语言表达能力，用合作探究的方式引导学生理解本文丰富的人文内涵，树立对他人社会及自己的责任感。

情感态度与价值观

对人生观的思考对责任的思考

教学重点

在掌握有关议论文知识的基础上，明确作者观点，理清文脉；

培养思维的严密性及语言表达能力。

教学难点

对人生观的思考对责任的思考

教学过程

导入

由梁启超的《少年中国说》，引入梁启超，然后对作者梁启超进行简介。

在了解了作者之后进行导入，我记得小时候常听爷爷说，他们小时候，一年要能吃上一餐肉，那算是一件快乐无比的事情，而如今很多人在很多时候却为减肥而发愁。同学们，在你们的生活中有感到最苦和最乐的事吗？

（学生自由讨论发言）

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