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部编版《15 *最苦与最乐》集体备课教案优质课下载
15 最苦与最乐
教学目标:
知识与技能
1.积累字词,了解本文作者。
2.理清文章层次,理解文章内容,学习作者取材于日常生活琐事的艺术手法。
过程与方法
1.整体感知课文内容,把握文章论点及各种论证方法的运用。
2.体会重点语句的含义,品味作者的语言风格。
情感、态度与价值观
责任意识,勇担责任,从中获得超越小我的大快乐。
课前预习
作者简介:
梁启超(1873—1929),字卓如,号任公,别号饮冰室主人,中国近代资产阶级改良主义者、学者。戊戌变法领袖之一。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。
写作背景:
本文选自《〈饮冰室合集〉集外文》(北京大学出版社2005年版)。痛苦与快乐,是人类永恒的话题。哲人志士有不少精彩的论述,平常百姓也有许多深刻的思考。思想家梁启超,以他的远见卓识和以天下为己任的情怀,站在儒家的进取精神和佛家的超凡智慧的高度,写下此文,道出了自己对痛苦和快乐的理解。
理解词语
如释重负:好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。
无入而不自得:君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。
悲天悯人:哀叹时世的艰危,同情人民的困苦。多用来表示对社会
的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。