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七年级下册《15 ＊最苦与最乐》最新教案优质课下载
《最苦与最乐》教学设计
【教学目标】??
1．简要了解作者生平及为人处世态度。??
2．明确苦乐与责任的关系，领会作者对人生价值的思考。??
3．树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。??
【教学重点】??明确苦乐与责任的关系，领会作者对人生价值的思考。??
【教学难点】?苦乐观的深刻内涵。??
【教学方法】? 自主、合作。??
【课时安排】??2课时??
【教学过程】
课前三分钟：讲授中国传统文化知识??（3分钟）
一、导入新课??（3分钟）
播放梁启超《少年中国说》视频选段。
教师：是的，“今日之责任，不在他人，而全在我少年”，这篇脍炙人口的《少年中国说》至今让我们振奋。今天我们将要走进他的另一篇文章《最苦与最乐》，看看在他的笔下何谓苦？何谓乐？（板书标题）
二、作者简介（3分钟）
（学生介绍）梁启超，字卓如，号任公，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。早年求学于广州学海堂。1889年中举人。1891年至1894年从康有为受学于广州万木草堂。1895年赴北京参加会试，随康有为发起“公车上书”。次年在上海主编《时务报》，发表《变法通议》等，主张“变法”“育人才”“开学校”“变科举”等。1897年任长沙时务学堂中学总教习，宣传民权平等学说和变法主张。1898年参与戊戌变法，办京师大学堂、译书局。变法失败流亡日本，先后办《清议报》和《新民丛报》，介绍西方社会、政治、经济、文化学说，在当时有较大影响。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室全集》。
三、整体感知（4分钟）
4人一组，分工合作，找出文中出现次数最多的一个词？（4人分工如下：1—2、3、4、5—6） 学生找出并回答。（责任）
教师：通过大家的分工合作，我们发现在文中出现次数最多的词是“责任”。（教师板书：责任 ）那么我们文章题目当中提到的“最苦”“最乐”与责任又有什么关系呢？（板书，横线，最苦，最乐）接下来我们一同进入合作探究环节。
四、合作探究（20分钟）（各合作组选择代表1人上台讲授）