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七年级下册《15 ＊最苦与最乐》最新教案优质课下载
《最苦与最乐》教学设计
教学目标：1、熟读并理解课文的内容。
2、了解本文的论证过程。
3、引导学生树立责任感。
教学重点：
培养学生思维的严密性
教学难点：
训练严密的思维能力和语言表达能力
教学课时 二课时
教学过程：
第一课时
导入新课
小的时候，我的“最乐”是过生日时一碗肉肉，后来我的“最苦”是满身的肉肉，再不敢吃太多的肉，我的“最乐”变成了“最苦”！你们的最苦与最乐呢？
明确教学目标
1、熟读并理解课文的内容。 2、了解本文的论证过程。 3、引导学生树立责任感。
三、作者简介
梁启超（1873—1929年）字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。1889年中举人。 1898年参与戊戌变法。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。
初步感知课文
明确阅读要求：读课文、标读音、找生字、写序号
知识检测：