《15 ＊最苦与最乐》优质课教案设计

《15 ＊最苦与最乐》教案优质课下载

15最苦与最乐

课前预习：

查找生字词的读音和解释，借助课文注释及批注理解课文大意。了解作者生平，熟读课文。

知识目标：在掌握议论文知识的基础上理解文章内容。学习文章流畅而又凝练的语言。

能力目标：明确作者观点，理清文章脉络。了解本文严密的论证方式。

情感目标：利用本文的教育价值，引导学生树立责任感。

教学重点：学习文章流畅而又凝练的语言；培养正确的人生苦乐观。

教学难点：体察人生的苦乐，培养自己思维的严密性。

教学用具：多媒体教具；课件

教学课时：1课时

教学方法：自主、合作、探究

评价任务：

1.自学、讨论，相互交流评价。

2.体会文章涉及的人生苦乐的主题，树立对他人、对社会的责任感。

教学过程

一、导入展示

1.课前三分钟。(请几位学生自由谈与课文有关的知识点。以提升学生的语言表达能力、思维概括能力等。)

2.导语：同学们，你认为人生中最痛苦和最快乐的事各是什么？（学生畅所欲言）由于每个人的人生观价值观不同，所以答案也不同。下面让我们一起来走近近代思想家梁启超，看他是如何认为的。我们 来学习他的一篇文章《最苦与最乐》。（课件1）

3.检查预习

（1）出示学习目标（课件2）