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部编版《15 ＊最苦与最乐》集体备课教案优质课下载
15、最苦与最乐
一、教学目标
1、知识与能力目标：?在掌握议论文知识的基础上理解文章内容。?
2、过程与方法目标：使学生把握作者展开论点的论证过程，学习本文严密的论证方式。
3、情感态度价值观目标：
利用本文的教育价值，引导学生树立对他人、对社会、对自己的责任感。?
二、教学重难点?
对人生观的思考，对责任的思考。训练严密的思维能力和语言表达能力?。
三、教学方法?
自主、合作、探究?
四、教学课时：2?
五、教学流程?
第一课时?
（一）导入新课
痛苦和快乐是人类永恒的话题，那么今天，我们就来谈谈最痛苦和最快乐的事。老师认为，最痛苦的是失去身边的亲人和朋友，而最快乐的就是旅游看风景。同学们也来说说，你认为什么是最苦？什么是最乐？（学生畅所欲言，教师对学生的回答加以肯定））刚才，我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法，那么，还有一个人没有发言，它就是饮冰室主人——梁启超，今天，我们就来学习他的文章——《最苦与最乐》，听听他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”。?
（二）、作者简介?
作者：梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，曾参与“戊戌变法”，近代资产阶级改良主义者、学者。文风：流畅、犀利、凝炼?
著作：《饮冰室合集》?
（三）、阅读课文，理解字词?
阅读前教师对较难字词的音义加以指导：?