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部编版《15 ＊最苦与最乐》公开课教案优质课下载
《最苦与最乐》教学设计
一、学习目标：
1．掌握文章的论证方式，理清文章思路。
2．理解并体会本文庄重轻灵、流畅简洁的语言风格。
3．领悟作者的苦乐观，树立对他人、对社会、对自己的责任感。
二、教学方法：自主、合作、探究
三、课时：1课时
四、课前预习
1.字音填空
恩惠(huì ) 如释重负(shì) 契约( qì )
揽( lǎn) 悲天悯人( mǐn ) 卸却( xiè )
监督( dū ) 凡属( fán ) 纵然( zòng )
2、作者简介
梁启超,字__卓如,号__任公，别号___饮冰室主人___,近代资产阶级改良__思想家、学者,广东新会人。1895年随康有为发起“公车上书”,1898年参与___戊戌变法。著作大多收入_饮冰室合集。
3、议论文小知识
（1）议论文的三要素：___论点、___论据____、____论证_____。
（2）典型的议论文结构:___提出问题__→_____分析问题___→___解决问题_。
常用的论证方法：__举例论证___、___道理论证____、____对比论证__、_比喻论证____。
五、自读课文，完成以下填空。
1、_身上背着一种未来的责任___是人生最大的痛苦。