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《15 ＊最苦与最乐》新课标教案优质课下载
《最苦与最乐》教学设计
教学目的：
1.领会作者对人生价值的思考
2学习课文在论述过程中展现中心论点的方法
3树立对家庭、社会、国家、自己的责任感
重点、难点
重点：对人生观的思考，对责任的思考
难点：苦乐观的深刻内涵
教学过程：
一导入：屏幕展示“苦乐”名言，老师朗读导入新课。人生漫漫，苦乐相随，痛苦与欢乐一直交织着人们复杂而真实的人生，许多文人志士都有自己的苦乐观，今天我们随着近代学者梁启超一起，去听听他的苦乐观，去感受他的人生体验。
解题
面对课文题目，引发怎样的思考？
三 整体感知
快速浏览课文,完成填空：
（ ） 是人生最大的痛苦；
（ ）是人生最大的快乐；
人生应当（ ），而不应该（ ）
四研读分析
谈苦（抓句式）
a.人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。