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《15 ＊最苦与最乐》集体备课教案优质课下载
《最苦与最乐》教学设计
教学目标：
.知识与能力目标:
1.在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容。
2.积累本课生难字并掌握词语大意。
（二).过程与方法目标：
1.学习本文的论证方法。
2.学习文章流畅而又凝练的语言。
（三).情感态度与价值观目标：
树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。
教学重点：学习本文的论证方法。
教学难点：学习文章流畅而又凝练的语言。
教学方法:自主、合作、探究。
教学媒介：多媒体课件
教学课时：一课时
教学过程:
（一）.导语：
同学们，上周我们学校刚刚结束的运动会中，你们开心吗？为什么呀？因为我们的运动会中不仅有体育项目还有文艺表演。那咱们的表演节目中以什么为主啊？那在配乐朗诵中哪个节目你们印象最深刻呀？（引到《少年中国说》)，那大家知道它的作者是谁吗？对了，就是梁启超，那么我们今天要学习的这篇课文也是梁启超所作，今天就让我们一起来学习——《最苦与最乐》。
(二）.作者简介：
作者：梁启超，（1873—1929年）字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。1889年中举人。 1898年参与戊戌变法。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。