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七年级下册《15 ＊最苦与最乐》最新教案优质课下载
15、《最苦与最乐》教学设计
教学目标：
知识与技能;
1．在掌握议论文知识的基础上理解文章内容。
学习作者凝重轻灵、简洁流畅的语言风格。
过程与方法
1.在初读中明确作者观点，理清文章脉络。
2．通过细读、精读把握作者展开论点的论证过程，学习本文严密的论证方式。
3.品析凝重轻灵、流畅简洁的语言
情感、态度与价值观
领悟作者伟大的智慧及苦乐观，树立对他人、对社会、对自己的责任感。
重点 :学会自主阅读，树立正确的责任观
难点 ：训练严密的思维能力和语言表达能力。
教学辅助：课件
课时：1
教学过程：
导入:屏显(悲天悯人 任重道远 仁人志士 死而后已 苦中作乐)请同学们任选其中的三个词语来说一句或一段话。
示例:仁人志士们具有悲天悯人的情怀，明知自己任重道远，却能够苦中作乐，执着追求，死而后已。
师:今天就让我们来认识一位这样的仁人志士，他就是梁启超。
作者介绍：梁启超（1873—1929年）字卓如，号任公，一字任甫， 别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。1889年中举人。 1898年参与戊戌变法。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。