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《陋室铭》精品教案优质课下载
《陋室铭》教学设计
一、? 教学 目标：
1．学习托物言志的写作技巧。?
2．让学生了解押韵及其作用，朗读、背诵全文。?
3．体会作者安贫乐道、淡泊名利的高尚品质。?
二、 教学 重难点 ：
1．疏通文言语句，分析文章内容。?
2．朗读、背诵课文，理解作者在文中所寄寓的思想感情。?
3．学习托物言志的写法。?
三、课时安排 ——1课时?
教学过程：
一、导入：
同学们，每个人的人生道路都会遇到风雨挫折，不同的人在逆境面前表现也各不相同。在我国唐代有这样一位诗人，在官职被贬、困居陋室的不利处境中，他又会如何面对呢？让我们走近刘禹锡和他的《陋室铭》。
二、常识介绍：刘禹锡和陋室（学生交流）
刘禹锡（772—842），字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。晚年与白居易并称“刘白”。被白居易推崇备至， 誉为“诗豪”。
陋室：生活在安史之乱以后的中唐时期的刘禹锡，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州刺史。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。
三、文体和写作手法：
铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字（篇幅短小，一般用韵）。而刘禹锡的《陋室铭》则别具一格，它虽以自己的住室命题，但是用意却在自述其志。
这种写作手法叫作——托物言志。
四、听读经典，感知课文：