部编版《陋室铭》新课标优质课教案设计

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《陋室铭》教案

教学目的：

1．加强朗读训练，在诵读课文的过程中正音、释词，理解重点词语，理解全文内容。

2．在理解文意、流利诵读的基础上，背诵并默写全文。

3．学习本文借物喻理、托物抒情的写法，理解文章如何通过描绘景物和陋室的生活来表现作者的人生志趣的。

教学重点：

1．加强朗读训练，在诵读课文的过程中正音、释词，理解重点词语，理解全文内容。

2．在理解文意、流利诵读的基础上，背诵并默写全文。

3．学习本文借物喻理、托物抒情的写法，理解文章如何通过描绘景物和陋室的生活来表现作者的人生志趣的。

教学难点：

学习本文借物喻理、托物抒情的写法，理解文章如何通过描绘景物和陋室的生活来表现作者的人生志趣的。

教字方法：导读法（通过"三读"达到理解课文内容，当堂背诵全文）

教学课时一课时

教学过程：

一．导入。

你们有座佑铭吗？我们以前学过的哪此经典语句也可以当作座佑铭呢？尤其是在第一册语文课本中的古文中出现的语句？

二．解题。

请一个同学读书下注释，了解作者和“铭”的特点。

1．作家作品简介

本文选自《全唐文》。作者刘禹锡（772-842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，宫接监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。当年刘禹锡被贬到安徽和州当通判。按当时的规定，他应当在县衙里分得三进三间朝阳的房子。但和州的知县策某是个势利小人，他见来的刘禹锡貌不惊人，且是被贬而来，就在南城门外给他分了三间房子。刘见房前有一条大江流过，心境很好，就挥笔写了一幅对联：“面对大江观白帆，身在和州思争辩”。策某知道后，就将刘的房子调至北城门外，由三间缩小为一间半，刘禹锡见这房子周围环境还不错，屋后还有一条小河，也就安心住下，没有怎么生气，并又书一幅对联：“杨柳青青江水平，身在和州心在京”。知县一知，气坏了，心想你现在还如此狂妄，再调住房。这一次在城内给了他半间破屋，屋内仅容得下一张小床，一张桌子和一把椅子。刘禹锡半年之内三调住房，一次比一次小，一次比一次破，心想这狗官欺人太甚。愤笔写下了这篇流传千古的名著－－《陋室铭》，并请工匠刻于石上，立于门前！