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《陋室铭》教案优质课下载
《陋室铭》、《爱莲说》比较鉴赏课教学设计
教学目标：
掌握积累文言词汇。(重点)
诵读课文，理解作者的思想感情。(难点)
学习托物言志的写作手法。
教学过程：
一：导入。
教师创设情境，巧妙入课。
简介文体。(铭、说)
二：诵读课文、疏通文意。
指导学生诵读，力求读出韵味。
借助课下注释，疏通文意。(教师检查、补充、归纳、强调)
三：研读课文，比较鉴赏。
教师出示“自学指导(一)”：
《陋室铭》中，作者如何描述陋室的，意在表明什么？
《爱莲说》中，作者笔下的莲是怎样的形象，寄寓他怎样的情怀？
教师出示“自学指导(二)”：
两篇短文在写法上有何相同之处？(学生读文讨论交流，教师点拨归纳。)
四：拓展延伸、布置作业。
刘禹锡、周敦颐生活的时代已经久远，作为一名新时期的中学生，你是如何看待他们的这种生活态度？