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《爱莲说》集体备课教案优质课下载
《爱莲说》教学设计
【教学设想】
1、把理解本文托物言志的写作手法作为本课教学的重点,引导学生结合《陋室铭》进行学习。
2、把衬托手法作为本课教学的难点,引导学生进行朗读训练。
3、采用“读一读、想一想、说一说”的教学方式。
4、教学课时:一课时。
【教学目标】
1、了解“说”这种文体。
2、理解体会本文以花喻人、托物言志的写作手法。
3、学习本文衬托的手法。
4、 准确、流畅地背诵《爱莲说》。
【重点、难点】
1、托物言志的写作手法是本文重点。
2、衬托的手法是本课难点。
【教学过程】
一、导入新课
1、幻灯片展示美丽的莲花图片。
2、幻灯片展示,介绍莲花 (找同学读出幻灯片显示)
3、历代文人墨客赞颂莲花的诗句很多。同学们知道哪些呢?引导学生回答:如宋代杨万里的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”, “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。今天,我们来学习宋代周敦颐的千古名篇《爱莲说》。
(板书题目)