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七年级下册《爱莲说》优质课教案下载
爱莲说 周敦颐
教学目标
1、诵读全文；掌握重要的文言实词；学习以莲喻人的写法。
2 诵读能力；表达能力。
3、学习莲花的高贵品质。
重点
诵读全文，掌握重要实词。
三. 难点：
以花喻人的含义。
四、教学过程
（一）复习巩固上一课字词
（二）由检查预习导入新课让学生读自己查阅的关于赞美莲花的文章或片断（5分钟）。教师总结的基础上导入新课。今天，我们学习周敦颐的《爱莲说》（板书课题和作者），看他是怎样抒发对莲花的赞美之情的？
（三）作者简介（见课文下注释）
（四）解题：“说”，是一种古代文体，用于阐述作者对问题的见解，很讲究辞采，跟现代杂文或杂感相近。作者到底抒发了对莲花的哪些喜爱之情呢？
（五）请听课文朗读的录音，给生字注音。
（六）学生自读课文，提出疑难字词，理解文意。?“甚”“蕃”“独”“予”“濯”“清涟”“妖”“蔓”“益”
“净”“植”“亵玩”“隐逸”“鲜”“宜乎”
（七）学生读一句原文，翻译一句。
（八）分析课文。
1.小组讨论文章内容，解决疑难。