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七年级下册《爱莲说》最新教案优质课下载
《爱莲说》教学设计
《爱莲说》教学设计
【教学设想】
１、把理解本文托物言志的写作手法作为本课教学的重点，引导学生结合高中课文《荷塘月色》进行比较，区别借景抒情与托物言志的表现手法。?
２、把衬托手法作为本课教学的难点，引导学生进行朗读训练。?
３、采用“讲讲、读读、议议”的教学方式。?
４、在本文学习的基础上引入朱自清《荷塘月色》４段比较阅读，以实现课内外结合，初高中衔接，为学生将来学习铺平道路。?
５、教学课时：一课时。?
【教学目标】
１、了解“说”这种文体。?
２、理解体会本文以花喻人、托物言志的写作手法。?
３、学习本文映衬的手法。?
４、体会本文多种修辞手法的运用。?
５、准确、流畅地背诵《爱莲说》。?
【重点、难点】
１、托物言志的写作手法是本文重点。?
２、映衬的手法是本课难点。?
【教学过程】
一、导入新课?
１、同学们大都喜欢花草，你最喜欢哪一种花草？请说出理由。?