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部编版《爱莲说》新课标教案优质课下载
《爱莲说》教学设计
教学目标：
1、能在反复朗读者，熟读课文。
2、能结合文下注释，疏通文意，积累“蕃”“濯”“益”“亭亭”“亵”“鲜”等词语。
3、了解“衬托”“托物言志”的写作手法。
4、结合具体语句分析莲花的品质，体会作者不慕名利、洁身自好、保持贞气节和高尚品德的生活态度。
教学重点：
1、能结合文下注释，疏通文意，积累“蕃”“濯”“益”“亭亭”“亵”“鲜”等词语。
2、结合具体语句分析莲花的品质，体会作者不慕名利、洁身自好、保持贞气节和高尚品德的生活态度。
教学难点：了解“衬托”“托物言志”的写作手法。
教学方法：
教法：点拨法 朗读指导法
学法：朗读法 质疑讨论法 合作探究法
新课导入
直接导入，直击主题。
熟读课文，整体感知。
从题目中你获得了哪些信息或有什么疑惑？
《爱莲说》“爱”表现了作者的感情，“莲”是这篇文章写作的主体，“说”是一种文体，可以说明事物，也可以发表议论或记叙事物 “说”这种文体可以灵活地运用说明、记叙和议论的表达方式，偏重于议论那么题目的意思是什么呢？可以理解为“谈谈爱莲花的道理”或“说说喜爱莲花的道理”
PPT展示原文，有关键字词注音。
（请一名学生朗读，检测熟读情况。）