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七年级语文 成长类作文指导 教学设计

【教学目标】

1．通过月考作文点评，掌握“青春成长”类作文的写作方法。

2．能熟练地运用所学方法，精巧构思，修改月考作文，并学会迁移到类似的成长类题目。

【教学过程】

一、导入：

每一个人的成长故事都是丰富多彩的，每一个人对“成长”的理解都有自己的答案。当你们渐渐长大，不再是那懵懵懂懂的小孩，开始用新的眼光看待这个世界，有了自己的思想，也有了自己的感悟。所以很多考场作文题目都会从“成长”出发，让你们“我手写我心”，把成长中点点滴滴的心路历程记录下来。

那么怎样才能写出一篇中心明确，角度新颖，语言流畅的成长类作文呢？老师将会从六个方面进行引导，而今天这节课只要是进行审题和选材两个方面的学习。

二、方法引导

（一）审题

1、思考：何为“审”？具体应该怎样做？

明确：“审” 就是仔细思考，反复分析、推究。审题是作文的第一步，也是文章成败的关键性的一步。审题就是要求仔细分析、研究题目的意义和要求，确定写作的范围、角度与重点。

2、审题的方法

◎一看提示语：

提示语能让你把握好该次考场作文的核心，避免离题、偏题。它也是一把双刃剑，既可以激活你的思维，又束缚你的思维。所以请慎重对待提示语的每一个字。

PPT显示月考作文题提示语：一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……

亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等），然后作文。

◎二看题目结构

PPT显示月考作文题：成长，需要

思考① 我认为“成长”是什么？（引导：这个词语让你想到了什么？）