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《怎样选材》最新教案优质课下载
写作：怎样选材
教学目标：
1.在阅读教学和既有写作积累的基础上，帮助学生认识直接材料和间接材料。
2.拓展阅读，引导学生体会选材对于写作的意义，学习选材的方法。
3.写作实践，指导学生在写作时从生活中选材，围绕中心选材，并努力做到真实、新颖。
教学重点：
训练选材能力，学习选材方法。
教学难点：
审清题目，确定立意，再从生活中选材，围绕中心选材。
教学准备：教师：多媒体课件。
教学时数：一课时
教学过程：
一、情景导入 生成问题
竹里馆: “独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”
竹里馆: “独坐幽篁里，饮酒忘昏晓。深林藏远梦，冷月衣衫薄。”
同学们，你知道这两首诗的作者吗？这两首诗给你的感觉一样吗？为什么不一样？
两首诗的作者不同，给人的感觉也有很大的差异。王维的诗展示了诗人的悠游自得，显示了一种隐士的情怀，而后一首诗则显示了一个失意文人的凄凉失落的心境。前者借助“幽篁、深林、明月”的景，“独坐、弹琴、长啸”的事，后者则选取“幽篁、深林、冷月”的景，“独坐、饮酒、忘昏晓、藏远梦、衣衫薄”的事。因为选材不同，所以两首诗呈现不同风貌。那么，作文到底应该怎样选材呢？
二、问题导引 生成新知
1.材料从哪里来？
出示任务：