《怎样选材》公开课教案下载

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写作

——怎样选材

教学目标：1、通过点评总结的方式，了解作文选材中容易出现的问题，学习选材的方法。

2、通过写作活动及选材过程的指导，提高学生选材能力。

3、通过此次学习，争取让学生认识到写作时一种情感表达的方式。

教学重点：针对作文选材中容易出现的问题，学习选材的方法。

教学难点：提高学生写作的能力以及改变学生对写作的认识。

教学方法：交流讨论、点拨，讲练结合

教学工具：教材、多媒体

课时安排：1课时

教学过程与步骤：

导入

一篇作文其实就像一个人，由骨架、血

肉、细胞、心脏等部分构成，而且也有健康不健康、美与丑之分，那么，他们的组成部分有怎样的对应关系呢？从哪一部分可以看出文章的健康与美丑来？

二、评说材料

1、《成长的足迹》。从选材的角度说说两篇作文的区别？

A、记流水账、空洞、苍白

B、材料详实，描写较为生动

小结：用具体、详实的材料写作

2、读一读与感动有关的几则材料，说说哪些材料合适用来作《感动，就在身边》的材料。