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记叙文选材教学设计

教学目标：

1、掌握记叙文选材方法：一是没材料怎么选，二是有材料怎么选。

2、提高选材能力，增强学生写作信心。

教学过程：

一、导入

故事导入：有一个秀才在家写文章，想了半天写不出一个字，他的妻子嘲笑他，你怎么写文章比我们女人生孩子还难呢？秀才说，你们女人生孩子是肚子里有东西，我肚子里没有，如何不难！

二、写作指导：

1、记叙文选材方面存在的问题：

假：虚假的、没有经历过的材料

大：刻意选取所谓重大、深刻的材料

空：没有真情实感、感情虚假

俗：选取的材料陈旧

2、什么是选材？

选材,就是根据主题的需要,有目的地选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。

3、材料从何而来？（生活与阅读）

4、介绍“十字图标”法教学生如何从生活中扫描材料。

5、习题分析：在我们在记忆深处,珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋，或痛苦，或惊讶，或愤怒……触动着你的心灵，描写着爱的感动，传递着正能量，鼓励我们直面人生，振作精神，昂然前行……请以《最是难忘那表情》为题写一篇文章。

要求：字数不少于500字；注意书写工整规范；文中不得出现真实姓名及所在的相关地名。

6、选取什么样的材料？