七年级下册《孝亲敬老，从我做起》新课标优质课教案设计

七年级下册《孝亲敬老，从我做起》新课标教案优质课下载

七年级语文下册第四单元“孝亲敬老，从我做起”教学设计

教学目标

知识与能力：1.吟诵古典诗歌，品味散文经典。

2.学会围绕“孝亲敬老，从我做起”多角度、准确生动表达，有真情实感。

过程与方法：1.小组活动，展示交流分享。

2.多种方式表达，采用鼓励式方法。

情感态度与价值观：1.懂得“孝”是中华民族的传统美德，能够“孝亲敬老”。

2.熏陶感染，心存感恩，孝敬父母，回报社会。

[教学重点]吟诵、赏析、积累孝亲敬老的经典诗文、故事。

[教学难点]能够围绕中心生动、有感染力的表达。

[教学法]1.情景教学法，诗文吟诵。

2.自主、合作、探究教学法。

3.交流、分享、反思教学法。

[教学时间]

一课时

[教学过程]

一、古诗吟诵，情境导入

四个小组的同学分别吟诵四首古诗，最后一首《游子吟》集体吟诵，在古诗词的余韵中导入新课。

同学们的深情吟诵，令老师动容，这就是诗词的魅力，能够浸润心灵，带给我们震撼与感动！刚刚在余音袅袅的古韵中，开启了我们今天综合性学习活动之旅，本节课的主题是“孝亲敬老，从我做起”。

（营造优美的氛围，感受诗词的魅力，调动学生学习情绪。）