部编版《孝亲敬老，从我做起》优质课教案下载

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《孝亲敬老，从我做起》综合性学习活动

教学目标：

让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

引导学生通过活动，在自主反思，体验感悟的学习中，学会对父母感恩。

通过实践活动，使学生变得自信、大胆，培养他们组织和参与活动的能力，增强合作精神，唤醒学生们心中的爱。

教学重难点：

通过展示活动让学生感受并践行“孝”！

教学方法：

1、交流、讨论法

2、展示法

四、教学过程：

（一）、课前小游戏，看谁知道（类似于问卷调查）：

1、谁知道爸爸妈妈的生日？你是怎样给爸爸妈妈过生日的？2、谁知道母亲节是什么时候?父亲节是什么时候？3、你知道爸爸妈妈喜欢吃什么东西吗？4、你知道爸爸妈妈最希望你怎么做吗？5、你知道妈妈有多重吗？6、你知道妈妈有多高吗？7、你知道爸爸妈妈做什么工作吗？他们工作一天辛苦吗？8、你知道爸爸妈妈平时有什么爱好？（二）、导入新课：

中华民族有一种美德叫“孝”,古人有云“百善孝为先”,一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩,牛有舐犊之情,大地乃万物之源,父母是我们的生命之本。这节课我们就一起来开展“孝亲敬老,从我做起”的综合实践活动。

（三）、孝的小知识：

孝”是中国文化中最悠久、最基本、最重要、影响最深远的传统伦理观念。在当前形势下,“孝道”包含着对父母和长辈的顺从、尊敬和理解。顺从是“孝道”的第一境界,听话、不惹父母生气就可以说是孝顺了;尊敬体现在对父母和长辈的日常态度和行为上，比如吃饭让长辈先动筷子,出门要和父母打招呼,告诉去向和回家时间等等;理解更多的是指对“可怜天下父母心”的理解,即使父母说错了,自己受了点小冤枉,也不要当场顶嘴,要暂时接受,等事后再行解释。挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。孝亲敬老应是社会主义道德建设的题中之义，是社会进步的表现。让我们共同行动起来，在全社会大兴孝亲敬老之风。

（四）、播放关于孝的小故事视频，请同学们边看边思考：使你最感动的是什么？

（五）、请大家以小组为单位将搜集到的资料整合并展示出来,触动心底对父母的感恩之情。

（六）、活动展示：

故事——成语——名言——手抄报——漫画（配乐）——唱歌——“朗读者”