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《17 紫藤萝瀑布》新课标教案优质课下载
《紫藤萝瀑布》教学设计(第一课时)
教学目标:
知识与能力:1、学习写景状物的方法,提高观察能力、想象能力和赏析能力。
2、掌握借景抒情,托物言志的写作手法。
过程与方法:通过朗读等方法,把握文章脉络,理解文章主旨。
情感态度与价值观:了解作者含蓄而深沉的思想感情,自我反思,乐观豁达地面对生活。
教学重点:1、学习写景状物的方法,提高观察能力、想象能力和赏析能力。
2、掌握借景抒情,托物言志的写作手法。
教学难点:了解作者含蓄而深沉的思想感情,自我反思,乐观豁达地面对生活。
课型:讲读课
教学方法:诵读法、探究法、合作法
课时安排:2课时
教学过程:
导入课文,创设情境
人们常说:一花一世界,一叶一菩提。因而往往赋予一些花木以某种象征意义。所以有人认为牡丹雍容富贵,有人赞美荷花出淤泥而不染,还有人赞美腊梅的勇敢坚韧。然而女作家宗璞更多注意的却是丁香、二月兰、木槿、紫藤萝这样的花,这是为什么呢?今天,就让我们跟随当代作家宗璞的脚步,一起走进《紫藤萝瀑布》。
走进课文,走进作者
析题:课文题目为《紫藤萝瀑布》,“紫藤萝瀑布”真的是“瀑布”吗?
明确:不是,紫藤萝又叫“紫藤”“朱藤”,春季开花,产于我国中部,供观赏,很多很多的紫藤萝花缀在一起,像瀑布从空中垂下,所以作者运用了比喻手法将其称之为紫藤萝瀑布。
作家作品
宗璞(1928——),当代女作家,原名冯钟璞。著名哲学家,史学家冯友兰之女。她的小说刻意求新,语言明丽而含蓄,流畅而有余韵。她的散文情深意长,隽永如水。主要作品:《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖,《三生石》获1977~1978年全国优秀中篇小说奖,散文《西湖漫笔》《紫藤萝瀑布》《丁香结》《水仙辞》《三松堂断忆》等。还创作了大量游记。