七年级下册《17 紫藤萝瀑布》新课标优质课教案设计

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《紫藤萝瀑布》教学设计

第一课时

教学目的

1．理解本文写景抒情的特点。

2．揣摩文中写景的妙处.

3. 理清文章层次结构，理解文章中心思想。

4. 感悟生命的永恒。

教学重点：理清文章层次结构，理解文章中心思想。

教学难点：

1、学会揣摩文中写景的妙处。

2、理解本文写景抒情的特点。

教学过程

一、创设情景，导入新课。

同学们，这世界上的花千姿百态，你最爱哪一种？为什么？（学生自由回答）真是应了刘禹锡所说的“水陆草木之花，可爱者甚蕃”，而有这样一位女作家，她对紫藤萝情有独钟。今天我们一起研读《紫藤萝瀑布》。

二、带领学生了解作者，作品。

宗璞，1982年生，原名冯钟璞，祖籍河南，生于北京。乃著名哲学家冯友兰先生之女，幼承家学，南开大学外文系毕业，后曾就职于中国文联及编辑部工作。又多年从事外国文学研究，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。本文写于1982年5月6日，原载于《福建文学》1982年第7期。

三、背景资料

宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”“一直压在”作者心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛（1982年10月作者的小弟病逝），徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。

四、扫除字词障碍

投影重点字词，要求学生掌握。