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部编版《18 ＊一棵小桃树》新课标教案优质课下载
《一棵小桃树》教学设计
教学设想：本文为当代杰出散文家贾平凹先生的作品，语言技巧丰富，读来却清新自然。本节课拟通过诵读，及学生合作探究，由浅入深，引导学生品味语言，获得启悟，体会深情。
教材分析：本文为部编版七年级下语文教材第五单元第18课，侧重分析作品中托物言志、借景抒情的手法。
学情分析：由于学生尚未学习本单元此类文学作品，在赏析散文大家的语言技巧、深入体味文章中的人生感悟方面还需进一步强化。
教学目的：
1.感知文意，了解小桃树、“我”的形象特点。
2.赏析语言，把握文章对比写法、比喻等修辞、对称句式的运用。了解散文托物言志的写法。?
3.感受作者追求人生梦想的勇气和信心，培养坚强不屈的品质；体味祖孙之间的浓浓情。
教学重点：赏析语言，领略本文丰富的散文笔法。。
教学难点：深入领会文中体现的追求人生梦想的勇气和信心，和深沉的感激之情。
教学方法：点拨法 诵读法 合作探究法
课时安排：1课时
教学过程：
每个人都是有故事的人，可你我总觉得难以下笔。其实不止我们，即使散文大家贾平凹先生，也有类似的感受。但最终他为我们写下了这样一篇感人至深的文字。用散文的笔法叙写了三个动人的故事。
齐读文题。
一、故事一：一棵小桃树的故事
1.请自由地、大声地朗读全文。
2.读后，请用你的话讲述这一棵小桃树的成长故事。
3.赏析语言：请从文中找一处最能打动你的，对于小桃树的描写。
重点品析：