七年级下册《18 ＊一棵小桃树》优质课教案下载

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一棵小桃树

贾平凹

教学目标

1.自读课文，积累字词，了解作者、作品。2、理清思路，了解一棵小桃树的成长过程以及作者的人生经历。（重点）3.掌握托物言志的写作方法，培养坚强不屈、勇于和困难作斗争的勇气。（难点）

【课时】一课时

一、导入新课：

由学生的“课前三分钟”的内容及一组桃花图片而导入新课。

二、检查预习情况 （字词，作者及作品）

三、初读课文，整体感知

1、让学生快速阅读文本 ，找出线索，抓住关键字词，理清文章的思路。

【交流点拨】抓住“今天”、“好多年前”、“如今”等词理清思路，结构。

第一部分（1、2）：写眼前小桃树的情景。

第二部分（3—8）：写对小桃树的回忆。

第三部分（9—13）：接着写眼前风雨中的小桃树。

第四部分（14）：写希望中的桃树。

2、用横线画出表明小桃树生长过程的词语，试着连起来说说课文主要写了什么。

【交流点拨】埋在角落----萌芽----长上二尺来高----有院墙高了----枝儿上保留着一个欲绽的花苞

四、合作探究，深层理解

1．小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？

【交流点拨】小桃树是在几乎被“我”忘却时破土而出的。一出世，大家都笑它，连奶奶也说它没出息。它在生长过程中被猪拱折过，险些被砍掉。它历经风雨的摧残。