部编版《18 ＊一棵小桃树》集体备课教案设计

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一棵小桃树

贾平凹

教学目标：

了解小桃树和“我”的经历，并比较我们的异同点。

品析文章生动形象的语句。

合作探究小桃树蕴含的深刻含义。

培养学生面对困难百折不挠的精神。

教学过程

导语

这是什么树？（桃树。）一棵普普通通的小桃树，没有鲜艳的花朵，没有累累的果实，却牵动着作者的心。是什么原因呢？让我们一起走进贾平凹的《一棵小桃树》寻找答案。

检查预习

走进作者

学生读多媒体展示的作者简介。

检查字词读音

学生先个别读，再齐读。

检查预习效果

（1）这是一棵（ ）的小桃树。（2）这篇文章所写的故事发生在不同时间， 有的发生在（ ），有的发生在（ ）。

速读课文

1.根据故事发生的不同时间，划分结构，归纳段意。2.概括小桃树的生长过程。3.小桃树的生长过程是一帆风顺的吗？它经受了哪些磨难？

再读课文