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七年级下册《假如生活欺骗了你》公开课教案优质课下载
《假如生活欺骗了你》教学设计
一、学情分析：
《假如生活欺骗了你》是人教版七年级语文下册第五单元中的一篇文章，本诗是俄国诗人普希金在流放期间发自内心强烈的呼唤，表达了对美好未来的热切渴望和执着追求，展示出了一种乐观、向上的人生态度。既是审美的教育，又是品德的教育。教师需要做的则是给予适当地朗诵指导，唤起学生心中的情感，让学生入诗，读出情来，这样诗歌不用讲学生都会收获很多。
二、教学目标：
1、知识与技能：指导学生把握诗文基调，有感情朗读诗文，并尝试仿写诗歌。
2、过程和方法：自主、合作、诵读的学习方式。
3、情感态度与价值观：感受诗人坚强乐观的人生态度。
三、教学重点：
在诵读中体会诗人情感，在情感中酝酿诵读。
四、教学难点：
领悟诗中所蕴含的哲理。
教学准备：
1、布置学生查阅作者相关资料。
2、学生自读课文，勾画出感受较深的诗句。
六、教学课时：一课时
七、教学过程：
（一）创设情景，导入新课
播放歌曲《我相信》，同学们，刚才听了这首歌，你有什么感觉？（激昂、相信自己、积极向上）没错，它是一首典型的青春励志歌曲，而有一首诗让许多人把它记在自己的笔记本上，成为激励自己勇往直前的座右铭，这首诗就是《假如生活欺骗了你》，今天我们就来领略这首诗的魅力。
（设计意图：以歌曲创设相似的情景，充分调动学生的感知器官，引出本节课的内容。）
（二）初读感知，激发兴趣