《假如生活欺骗了你》新课标优质课教案设计

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《假如生活欺骗了你》教案设计

教学目标：?

1．把握诗歌的感情基调，理解诗歌的内容。

2 、有感情地朗读诗歌。

3、感悟诗歌的意蕴和哲理，受到美的熏陶和感染。

?教学重点：?

1、反复诵读，感悟诗歌的思想感情?

2、培养积极乐观的人生态度,学会怎样面对挫折的生活。

?教学难点：从生活深入思索面对人生的困境

课时：一课时?

教学过程

一、导入??

?上初中以来，你遇到过哪些困难和挫折？你是怎样面对的？（找同学谈一谈）

?我们都希望生活一帆风顺，只有阳光并无风雨，人生却不可能是这样的，那么风雨来了，我们又将怎样面对生活，今天我们就来学一首俄国诗人普希金的诗作《假如生活欺骗了你》，从中品悟面对人生的道理。

二、作者简介（多媒体播放）?

（先来介绍一下作者）可以让学生查阅资料，教师进行介绍，强调普希金的悲剧一生的铿锵有力。

明确：普希金(1799～1837)，是俄罗斯伟大的民族诗人，小说家，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大，不仅是“俄罗斯文学之父”，而且在世界文学史上也享有盛誉。是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。生于莫斯科一个崇尚文学的贵族家庭。成年后不断发表诗歌评击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人。为此遭到了沙皇政府的多次打击，他对曾被两次流放，也曾身陷囹圄，但他始终不愈地信守着诗中表达的生活原则，即使付出生命也再所不息。他虽然被沙皇政府阴谋杀害了，但他的精神却永远鼓舞着人们。他的诗具有很高艺术成就和无言的艺术魅力。作者其他作品《致大海》，《致凯恩》，《渔夫和金鱼的故事》，《迟开的花朵更可爱》，《为了遥远的祖国的海岸》，《我的朋友，时不我待》等。

写作背景：这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，那里俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。

?三、听、读、背，整体感知。

1、听课文录音（插入原文和播放录音）。