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部编版《假如生活欺骗了你》教案优质课下载
《假如生活欺骗了你》教案
师：请看大屏幕，今天我们学习俄国诗人普希金的《假如生活欺骗了你》。 来看我们今天的学习目标。
（大屏幕展示学习目标）
1 有感情的诵读诗歌，感受诗歌内容。
2 体会诗歌中蕴含的哲理，理解其对生活的现实意义。
师：一起大声吟诵《假如生活欺骗了你》，注意诗歌的节奏，开始吧。
（学生朗读）
师：老师先来读一读送给你们。
（教师范读）
师：这首诗是诗人给邻居小女孩的，是对邻居小女孩说的话，那么这首诗可以用说话的方式来读，当你要劝慰人家的时候，语气应该是温和热情的。如果你是普希金，面对邻居活泼可爱的小姑娘，试着再读一读这首诗。
（学生朗读）
师：这是一首积极乐观、脍炙人口的名篇，许多人把它抄写下来，送给自己的至亲好友，或作为鼓励自己的座右铭。你读了之后，最想把它送给谁？最想把它读给谁听？欢迎同学们进入我们的朗读亭。
（学生朗读，教师指导）
师：伟大的作品的价值在于：它总会让所有需要它的人们从中获得自己想要的东西，汲取力量和营养。刚才我们都是看书朗读的，我相信脱稿朗读效果会更好，一起来试一试。
（学生当堂背诵）
师：下面让我们进入分享台，分享自己读诗的感受和思考。
生1：这首诗诗的题目是“假如生活欺骗了你”，“欺骗”是什么意思呢？
生2：生：“欺骗”就是生活没有像我们想象的那样，可能会偏离了我们的设想。生活中，我们付出很多却没有相应回报；生活不都是美好的，也会有许多挫折、许多磨难。我们结合诗人当时的处境来理解这句话的含义。当时正是沙皇黑暗统治时期，诗人一生倾向革命，坚持真理，追求光明，却遭到流放。从这个意义上看，的确是黑暗的现实生活欺骗了诗人。
师：你有没有“被生活欺骗”的经历，来和我们一起分享你的经历和感悟吧。
生1：我不知道该怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这句话的意思。