七年级下册《假如生活欺骗了你》优质课教案下载

七年级下册《假如生活欺骗了你》最新教案优质课下载

《假如生活欺骗了你》教学设计

教学目标：

知识与技能：朗读诗歌，背诵诗歌。

过程与方法：通过朗读体会诗歌所要表现的哲理，并能结合自己的生活体验学会运用这些哲理

情感态度与价值观：感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的生活态度。

教学重点、难点：通过朗读体会诗歌所要表现的哲理，并能结合自己的生活体验学会运用这些哲理

教学用具：多媒体

教学时数：一课时

教学过程：

情境导入，出示目标

1、导语：同学们，正处在青春花季的你们，天真活泼，朝气蓬勃。但生活中，学习中，有没有让你们感到困惑，遭遇烦恼的时候？（谈话式导入）看来大家都有各种各样的困惑烦恼。我们都希望生活一帆风顺，只有阳光并无风雨，但人生却不可能是这样。今天让我们一起来学习这样一首诗歌《假如生活欺骗了你》，听一听在人生的风雨袭来之时，俄国大诗人普希金是怎样说的？

2、学生齐读本课教学目标。

二、走进文本，探究展示

一读诗歌，走进文本

教师配乐范读，学生听读并勾画停顿和重音；

学生自由朗读，把握停顿、重音；

全班齐读，初步感知课文。

师评价学生一读诗歌的效果，然后出示本课的写作背景。

二读诗歌，体验情感

师：此时的普希金，虽然自己身处被流放的困境，却并未消沉，还给邻家小女孩以谆谆的劝慰。此时，如果你是普希金，你会用什么口吻来告诉小姑娘怎样去面对生活？下面走进本课的第二个朗读环节：通过朗读，体验情感