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七年级下册《假如生活欺骗了你》最新教案优质课下载
《假如生活欺骗了你》教学设计
教学目标:
知识与技能:朗读诗歌,背诵诗歌。
过程与方法:通过朗读体会诗歌所要表现的哲理,并能结合自己的生活体验学会运用这些哲理
情感态度与价值观:感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的生活态度。
教学重点、难点:通过朗读体会诗歌所要表现的哲理,并能结合自己的生活体验学会运用这些哲理
教学用具:多媒体
教学时数:一课时
教学过程:
情境导入,出示目标
1、导语:同学们,正处在青春花季的你们,天真活泼,朝气蓬勃。但生活中,学习中,有没有让你们感到困惑,遭遇烦恼的时候?(谈话式导入)看来大家都有各种各样的困惑烦恼。我们都希望生活一帆风顺,只有阳光并无风雨,但人生却不可能是这样。今天让我们一起来学习这样一首诗歌《假如生活欺骗了你》,听一听在人生的风雨袭来之时,俄国大诗人普希金是怎样说的?
2、学生齐读本课教学目标。
二、走进文本,探究展示
一读诗歌,走进文本
教师配乐范读,学生听读并勾画停顿和重音;
学生自由朗读,把握停顿、重音;
全班齐读,初步感知课文。
师评价学生一读诗歌的效果,然后出示本课的写作背景。
二读诗歌,体验情感
师:此时的普希金,虽然自己身处被流放的困境,却并未消沉,还给邻家小女孩以谆谆的劝慰。此时,如果你是普希金,你会用什么口吻来告诉小姑娘怎样去面对生活?下面走进本课的第二个朗读环节:通过朗读,体验情感