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英语课程标准的理念体现
语言能力：
理解义务教育阶段要求的英语语言知识（含语音、词汇、语 法、语篇和语用知识）
文化品格：
能够在明确的情境中根据直接提示找到文化信息；
思维品质：
注意观察语言和文化的各种现象，通过比较，识别各种信息的异同（观察
与比较）；根据所获得的信息，提取共同特征，形成新的简单概念，并试
用新概念解释新的问题，尝试从另一个角度认识世界（归纳与建构）；
学习能力：
认识到英语的重要性；对英语学习感兴趣；掌握英语学习方法和策略；有学好英语的决心和克服困难的意志；有较强的合作精神；积极参与英语学习活动。
教材
分析
本节课是一节单元测试评研课，内容为Unit 8单元测试，重点在语法选择的讲评。
本篇语法选择是一篇介绍一间名叫Flyzoo的未来酒店，话题符合Unit 8 Life in the future, 语篇长度适中，语法知识点覆盖比较全面，题干语境清楚。
语法选择主要考查学生在实际语言中运用语法知识的能力，着重在语篇层面考查学生的语法分析能力。语法选择还强调语言的意义，更加强调语言知识在真实交际情境中的运用。
本篇语法选择题目与考点如下：
动词时态；2.介词；3.副词辨析；4.被动语态；5.动名词；6.副词基本用法；7.介词；8.连词；9.情态动词；10.动词时态；11.动词（情态动词后接动词原型）；12. 人称代词；13. 介词；14. 动名词；15. 冠词。
学情
分析
本班一共48位学生，学生普遍英语能力较好，个性比较外向，学习积极性与自主性较高。在本次测试中，试卷满分101分，最高分99分，最低分67.5分，平均分84.3分，优秀率达到73.9%，及格率100%。
整体考试情况比较理想，但是许多学生在语法选择题上难以得到满分。通过题目分析，学生在语法选择题上存在的问题如下：1.缺乏在语篇中分析语法的能力；2.个别基础语法知识不牢固，如动词，副词辨析，介词等；3.缺乏解题技巧。
14.动名词
14.动名词
5.动名词
5.动名词
3.副词辨析
3.副词辨析
1.动词时态
1.动词时态