部编版《假如生活欺骗了你》新课标优质课教案设计

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教案设计

课题：《假如生活欺骗了你》

课型：精读

课文任课教师教学

目标1．能够准确流畅有感情地诵读诗歌，达到熟读成诵。

2．能概括出诗歌蕴含的道理，并与同伴交流感受。?

3．完成一首小诗的创作。教学重、

难点重点：准确?诵读并体会诗歌中蕴含的道理

难点：?写一首小诗教具学具及多媒体应用多媒体课 时1课时

教学过程

教师活动学生活动一、导入

请同学们看这样几张图片（图片分别为：双腿带着假肢参加马拉松比赛的平凡女孩、无臂用双脚弹琴的钢琴师刘伟、“无腿硬汉”陈州），图片中的人们都是我们身边的普通人，他们无一例外都遭受着生活磨难、不幸，被生活所“欺骗”，如果，我们也和他们一样被生活所“欺骗”，那么，我们该如何面对呢？有一位伟大的诗人，普希金，他写了一首诗歌《假如生活欺骗了你》，来告诉我们面对生活的“欺骗”我们该怎么做。今天，我们一起来学习普希金的《假如生活欺骗了你》。

首先请同学们来看一段视频。

（播放俄语版的朗诵《假如生活欺骗了你》）

二、内容研读

（一）走近作者

通过刚才的视频，我们知道了普希金是一位俄国诗人，那他究竟是一位怎样的诗人？在什么情况下写出了这首诗歌呢？下面我们一起来看一段视频。

（播放普希金简介和写作背景介绍视频）

通过视频，相信同学们对普希金及其写作背景有了一定的了解，下面我们一起来朗读黑板上的这段话：

俄国诗人（1799-1837），他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大，被誉为“俄国文学之父”。他的作品是俄国民族意识高涨以及贵族革命运动在文学上的反应。