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部编版《未选择的路》教案优质课下载
主备人： 主备时间： 任教班级：
课
题未选择的路课时1教师复备栏
学生笔记栏
领
航学习目标
1．理解这首诗中所蕴含的哲理。
2．学会诗歌中的象征手法。
3．背诵《未选择的路》。重点：
1．理解这首诗中所蕴含的哲理。
2．学会诗歌中的象征手法。
难点：
学习诗人对待生活的积极态度，感受积极、乐观、向上的人生观。学法指导
诵读品味，体会文章内容；合作探究，理解文章主题；美点欣赏，品位文章语言。教学准备
查阅资料,制作多媒体课件,布置预习。
启
航【学习导入】
古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。屈原有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的志向，辛弃疾有“独上高楼，望尽天涯路”的感叹，鲁迅也有“其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路”这样的想法。人们常常把人的一生比做走一条路，把人生的选择比做对路的选择。美国诗人弗罗斯特的这首《未选择的路》有着特别的意蕴，它正是借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。
【自主学习】
1、.给下列加点字注音